大学生党员劳动教育调研报告劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要组成部分，具有综合育人价值，是大学生党员教育的现实诉求。
然而，当前大学生党员劳动教育存在着课程缺少、制度缺失等不可忽视的问题。
因此，研究新时代大学生党员劳动教育的价值意蕴与实践进路，具有重要的现实意义。
一、新时代大学生党员劳动教育的价值意蕴1.劳动教育成为大学生党员教育管理的题中应有之义。
党章规定，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员”，以党的根本大法确证党员的劳动主体地位。
从本体论来看，作为工人阶级先锋战士的大学生党员，必须始终保持劳动本色，与劳动人民水乳交融。
置于政治学和教育学语境，伴随高校劳动教育重塑、劳动价值重构，劳动教育已成为大学生党员教育管理的应有之义。
当前，将以劳动为载体的教育形式与党员教育管理耦合互动，有助于提升大学生党员教育管理质量，实现党建育人价值。
一是凸显实践性。
实践出真知，劳动教育是党的理论与现实生活相联系的桥梁纽带，大学生党员借助劳动由被动接受转向主动体验，在特定场域中创造性感悟真理，锻造过硬党性。
二是增强吸引力。
党员教育形式要有意思、内容要有意义，劳动教育具有回归自然、
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