基层反映：电竞专业“遇冷”职业教育切忌盲目追风201x年，“电子竞技运动与管理”正式成为教育部批准的新设专业，到202x年开设电竞专业的高校到达峰值146家，今年则回落至127家，曾经“火极一时”的电竞专业“遇冷”，在职业教育领域形成“快进快出”的缩影，背后问题亟需关注。
一、存在的问题一是校企培养方案不明确。
电竞专业教育模式多依赖校企双方合作，然而校企双方对电竞专业学生的培养方案并不明确，比如培养目标不明确，人才培养定位与教育学历层次不符，不同学历层次的学生教育背景不同，培养定位应因层次而异，却出现了不符合现实教育情况的问题等。
据《中国青年网》报道，201x年全国有17所高校开设电竞专业，201x年增加到47所，但是毕业生与电子竞技产业的对口率相对偏低，在40%-50%左右。
据201x年人社部《电子竞技运营师和电子竞技员就业现状分析报告》显示，不到15%的电竞岗位现处于人力饱和状态，电子竞技员就业人群学历普遍较低，主要集中在高中或中专46%、大专38%、本科16%，最核心的问题是行业标准缺乏，行业岗位职责和相关人才培养方案不明确。
二是人才培养体系不完善。
电竞专业是一项需要调动理论知识、职业素养、实战技能等多方面因素的体育竞技活动，其专业分支方向多，若人才需求分析不准确，职业岗位的定位则会有偏差，对岗位职业能力的要求则会调研不到位。
据《搜狐网》报道，
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