【教育工委书记中心组研讨发言】乡村振兴教育先行乡村教育是我国基础教育的神经末梢和主要阵地,既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,又能为乡村建设提供人才和智力支撑。
乡村振兴,必须树立教育先行理念,扎实推进乡村教育振兴步伐,让教育振兴助力乡村的全面振兴。
布好以县为主的“新格局”。
从县域视角来看,随着城镇化的快速推进,县域内学龄人口从农村不断向县镇集聚,乡村学校学龄人口密度不断下降,出现了“城挤乡空”的县域教育发展困局。
“点多量少”将是今后很长一段时期乡村教育面临的现实情形,小规模学校将成为支撑乡村教育的中流砥柱。
要落实以县为主统筹领导职责,探索建立“党委领导、政府统筹,条块结合、以条为主”的新型乡村学校管理格局,强化对乡村学校的行业管理、专业引领和服务保障职能,实现县域范围内乡村学校治理的专业化、精细化和高效化。
要修订新一轮城乡学校布局规划,适度引导进城求学的乡村学生返乡回流,巩固乡村学校规模,拉动乡村经费投入,依靠人力资源聚合推动乡村教育振兴。
走好因校制宜的“改革路”。
当前,为促进城乡义务教育
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