在学校深化会计职业道德教育推进会上的讲话
同志们：
健全完善“大思政课”育人体系是推动新时代思想政治工作高质量开展的重要举措，将会计人员职业道德规范的具体要求转化为“大思政课”育人体系中思政课程、课程思政与实践大课堂的育人内容，能更好发挥会计职业道德的精神引领与价值驱动作用。
下面，我强调几点意见。
一、以思政课主渠道教学夯实会计职业道德教育的根基
思想政治理论课“主渠道”是落实立德树人根本任务的关键课程。
思政课教师需要熟悉会计类专业人才培养特征，基于思想政治教育研究的视角理解会计职业道德内涵和精神实质。
通过思想政治理论课的引导，将“三坚三守”内蕴德育元素与大学“第一门课”“思想道德与法治”课程中的社会主义核心价值观、社会主义道德、理想信念、中国精神、职业道德等内容深度联结、协同共振，种好会计职业道德学习的种子、夯实会计职业道德教育的根基。
基于马克思人的本质理论解读个人与社会的辩证关系。
“人的本质是一切社会关系的总和”，人与他人、与社会的交流、关联、合作是商业活动的基础。
引导学生从会计活动的社会性角度理解遵守会计职业道德的重要性；进一步解读社会主义市场经济的道德旨趣与法治精神，帮
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