XX市XX县：聚焦“三问”让党员教育“实”起来近年来，XX市X县紧扣新时代党员教育新形势、新任务、新要求，坚持“问题导向”，聚焦“谁来讲“讲什么”“怎么用”三点精准发力，不断提升党员教育实效。
聚焦“谁来讲”，在师资配备上“出实招”。
坚持加强党员教育培训师资队伍建设，着力打造一支“类别丰富、结构合理、经验充足、务实高效”的党员教育师资队伍，为党员教育培训工作“蓄能添力”。
建立“县级党员教育师资库”，按照“专兼结合、优势互补”的原则，拓宽师资来源渠道，重点从党校优秀教师、党政领导干部、离退休专家、先进模范、乡土人才等人员中，择优遴选出理论政策水平高、实践经验丰富、有课堂讲授能力的教师50余名。
建立党员教育讲师管理制度，完善课后评价机制，从授课内容、授课方式以及服务实践等方面对党员教育讲师进行跟踪反馈，累计发放教学质量评价表1000余份，把评价结果作为授课工作考评的重要指标，做到“能进能出”动态管理，促进培训成效和师资建设双提升。
聚焦“讲什么”，在教学内容上“做实功”。
按照“缺什么补什么、干什么学什么”原则，精准制定教育培训内容，让课程“走新”更“走心”，“适用”更“实用”。
坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，202x年以来，举办党员干部、村（社区）干部、党员骨干力量等专题培训班
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