老师自传材料时光飞逝，眼间，我卸下行囊从事向往的教学工作已过了“七年之痒”，但我对教育事业的热爱一如既往。
三尺讲台上，七年多的教职生涯，我迷茫又自愈，品尝到了酸、甜、苦、辣；我努力且乐观，收获了理想、快乐和感动；我学习又分享，得到了领导们的肯定，同事们的认可和学生的爱戴。
“百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本”。
作为一名普通的“园丁”，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，我深知身上承担着每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
从我踏入学校的那一刻起，始终坚持“勤教力学、立己树人”的教学理念，将其贯彻到高等教育事业中；心里秉持着“守教师初心，担育人使命”的坚定信念，追求在平凡的岗位上兢兢业业、恪尽职守、竭诚奉献。
同时，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为中心，努力做到因材施教，把培养有作为有担当的新时代大学生作为教学的最终目标。
一、扎实投入教学工作，争创一流业绩。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
入职以来，我本着认真负责的工作态度，以最优的标准来严格要求自己，积极配合学院的工作安排，超额完成学院及系布置的教学任务。
同时，与教师团队合力建设，全身心投入到教育事业中。
尤其是在教学的前几年，地理科学专业的专任教师仅有七、八名，教学任务繁重，一学期往往要承担34门课程，一周20多节新课的教学任务，大多时候需要牺牲个人休息时间来填充教学工作，保障教学工作顺利进行。
立教之本，坚守教书育人的使命。
于我而言，课堂是教师绽放生命之花的场所。
敬畏课堂，就是敬畏自己。
因此，“台上一分钟，台下十年功”便成了我个人的座右铭。
除了在课前下足一番功夫备课，不断琢磨已教学的内容外，还不断更新教学资源，收集一些新的教学材料和案例，激发教育的内在潜能，努力让学生在有限的时间内收获最大化，即学有所获，学有所
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