为农业强国建设培育创新型农林人才202x年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调，要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。
党的二十大报告进一步提出：“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”。
农业强国是社会主义现代化强国的根基，人才是加快建设农业强国的基础性、战略性支撑。
“双一流”农林高校要胸怀“国之大者”，积极推进新农科建设，加快培育创新型农林人才，更好地服务农业强国建设。
自主培育创新型农林人才的重要途径201x年，教育部、科技部等13个部门联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，要求全面推进新农科建设。
之后，“安吉共识”“北大仓行动”“北京指南”相继发布，对新农科建设作出全面部署。
新农科作为新形势下对传统农科建设和农林人才培养模式的创新，对培育创新型农林人才有着积极的促进作用。
人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的重要标准。
当前我国“三农”工作的重心转移到全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设上来，对农业科技创新的需求显著增强，对创新型农林人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。
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