思政课，要以透彻的学理分析讲道理9月12日，《光明日报》教育周刊分别以《躺平绝非人生正途》《躺赢只会输掉人生》《惟有奋斗不负此生》为主题组织并刊发了三堂“思政大课”，取得了积极广泛的社会反响。
三位老师用透彻的学理分析，帮助学生从思想上澄清错误观念，树立正确的奋斗观，引发了笔者关于“思政课如何讲好道理”的思考。
思政课的本质是讲道理思政课的本质是讲道理。
不论思政课的内涵、教学方式、教学风格等如何丰富多样，思政课教学都不能偏离或弱化“讲道理”的本质。
那么，总体而言，思政课要重点讲清楚哪些道理呢？习近平总书记强调：“面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力”。
可见，新时代的思政课要直面问题，努力讲好关乎“中国之问”“世界之问”“人民之问”“时代之问”，特别是“青年之问”的道理。
新时代，如何以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，如何坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想等，这些都是当代“中国之问”。
当今世界百年未有之大变局正加速演进，不稳定性不确定性更加突出，人类面临许多共同挑战，“世界怎么了，我们怎么办？”
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