坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求习近平总书记在今年教师节前夕致信全国优秀教师代表强调，“大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。
习近平总书记在信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵，其中就包括“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。
纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。
世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。
百年大计，教育为本。
党的十八大以来，习近平总书记始终心系教师队伍建设，在不同场合多次强调教育事业的重要性，以多种方式表达对教师队伍的深切关怀与殷切期望。
习近平总书记首提教育家精神，传递了对办好教育事业的殷切期望，为广大教师提供了明确的奋斗标准和追求目标。
自古以来，我国知识分子就崇尚树立为国为民的伟大志向，有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念传统。
早在两千多年前，“万世师表”孔子恪守“士不可以不弘毅，任重而道远”的信念，带领弟子周游列国，坚持推广治国方略，形成了“修身齐家治国平天下”的儒学传统。
现代教育家陶行知提出“教育为公以达天下为公”的理念，立志“要使全中国人民都受到教育”，毕生致力于教育事业，创立了完整的教育理论体系，进行了大量教育实践，对我国教育的现代化作出了开创性的贡献。
作为立德树人的关键主体，广大教师只有心怀“国之大者”，牢记为党育
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