202x年XX市特殊教育工作总结一、不断提高办学质量认真落实“十四五”特殊教育发展提升行动计划，指导各地依据《特殊教育学校建设标准》，不断改善办学条件。
全市现有9所特殊教育学校，分别是：XX市特殊教育学校、桐城市特殊教育学校、怀宁县特殊教育学校、潜山市特殊教育学校、岳西县特殊教育学校、太湖县特殊教育学校、望江县特殊教育学校、宿松县特殊教育学校、龙山特殊教育学校（宜秀区）。
支持中职学校和普通高中接受残疾学生随班就读。
推动市、县两级特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建。
市教研室配足配齐特殊教育教研员。
开展202x年XX市特殊教育案例评选活动，总结特教成果。
二、做好分类安置工作我市已建立“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充”的特殊教育体系，各地各校坚持“一人一案”做好适龄残疾儿童少年入学安置工作，切实保障适龄残疾儿童少年平等接受义务教育权利，促进教育公平。
开展适龄特殊儿童入学核查与安置工作。
各县（市、区）均专门成立以教育局牵头，包括残联和民政部门的残疾人教育专家委员会，利用省、市残联残疾人数据库与全国中小学学籍信息管理系统开展认真比对，深入残疾儿童少年家庭实地核查与安置，并建立就学信息台账。
同时还对下一年度应入学的残疾儿童少年
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